Поради щодо стабілізації психологічного стану батьків, які сумують за домом
Поради щодо стабілізації психологічного стану батьків, які сумують за домом
Перш ніж психологічно підтримувати дітей, батькам важливо спочатку стабілізувати власний психоемоційний стан.
Рекомендації щодо стабілізації стану:
-
Не звинувачуйте себе ні в чому (не поїхали раніше, поїхали не туди, чому поїхали, а не залишилися тощо). Запам’ятайте: під час війни будь-які прийняті вами рішення про безпеку вашої сім’ї, є правильними.
-
Відслідковуйте негативні думки та виділіть собі час на них (техніка «Будильник»: я подумаю про це з 10.00 до 11.00, в інший час буду вільним/вільною від цих думок), переключайте себе на позитивні думки/спогади.
-
Фокусуйтесь на позитивних спогадах, які є для вас підтримкою.
-
Якщо відслідковуєте, що ви застрягли на якійсь думці, переключіть себе на просту дію (наприклад, помийте посуд, пройдіться, зваріть кави тощо).
-
За можливості, підтримуйте спілкування з іншими людьми, не тільки смс-повідомленнями, а й за допомогою відеозв’язку.
-
Відслідковуйте власне дихання: там де ви завмираєте – якщо ви затамували дихання або воно поверхневе – покладіть одну руку на живіт, іншу на плече та почніть дихати животом, таким чином, щоб рука, яка лежить на животі, почала підніматися.
-
Дайте собі можливість прожити емоції – спогади про дім, роботу, близьких, які залишись, можуть викликати сум, тривогу, страх – дозволяйте собі ці почуття (наприклад, дайте собі можливість поплакати, посумувати).
-
Реагуйте на свої потреби та намагайтеся їх задовольняти.
-
Спогади про дім та бажання повернутись, побачити близьких людей, можуть викликати наступні тілесні реакції: тремор, труднощі із засинанням, прискорене серцебиття, спазми тощо. При цьому можна, якщо тремор – підсилити тремтіння (пострибати, потрусити руками тощо), якщо морозить – накритися ковдрою, якщо труднощі із засинанням – за дві години вимкнути перегляд новин, відслідковувати дихання, обійняти близьких, які поруч, зробити очима 8-ку тощо.
-
Відслідковуйте негативні поведінкові реакції, наприклад, бажання дистанціюватися від усіх та ізолюватися; напади агресії, що спрямована на себе; вживання алкоголю, думки на кшталт “Нічого не має більше сенсу, я все втратила/втратив”, “Мене більше нічого не цікавить, я нічого не хочу робити”, “Я не зможу знайти роботу” тощо. Якщо вони є – формуйте нові ритуали та нові сенси (наприклад, долучайтеся до волонтерства, якщо немає змоги працювати, гуртуйтеся з однодумцями тощо).
-
Обмежте перегляд новин, безперервне читання соціальних мереж. Виділіть час для новин та споживайте новини тільки з перевірених джерел.
-
Виконуйте фізичні вправи, які допоможуть впоратися з напруженням та стресом (фізична зарядка, йога, прогулянки на свіжому повітрі).
-
Якщо ви відчуваєте, що ваш стан не змінюється і вам важко з ним впоратись самостійно, вкрай важливо звернутись за професійною психологічною допомогою
- Про садок
- Колектив закладу
- Наші групи
-
Організація роботи ЗДО на період дії правового режиму воєнного стану
- Організація освітньої діяльності ЗДО,
- Про розмір батьківської плати за харчування в закладі дошкільної освіти
- Про переведення ЗДО №3 на змішану форму навчання
- Про організацію дистанційної форми навчання в ЗДО№3
- Методичні рекомендації щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану
- Про тимчасове призупинення функціонування ЗДО№3
- Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу
- Рекомендації для батьків вихованців
- Рекомендації для педагогів ЗДО
- Дистанційна освітня робота 2022 - 2023н.р.
- Відео заняття від наших вихователів
- Накази директора ЗДО.
- Річний план роботи ЗДО
-
Корисні поради
- Як говорити зі своїми дітьми про коронавірусне захворювання.
- Поради для батьків, що мають дітей дошкільного віку.
- Правила безпеки взимку.
- Надання допомоги потерпілим на льоду.
- Зимовий період часу. Увага - ожеледиця!
- Пам'ятка дії у разі виявлення ВНП - В.
- Як розповідати дитині про мінну небезпеку?
- «Діти на дорозі.»
- Прозорість та відкритість ЗДО
-
Методичний кабінет
- Атестація педагогічних працівників
- Відкриті покази різних видів діяльності.
- Чим зайняти дитину, коли на вулиці карантин
- Консультативний центр.
- Педагогічна гостинна.
- Організація гурткової роботи закладу.
- Правове виховання дошкільників.
- План заходів освітньої роботи в ДНЗ №3 на час карантину з 04.03.2021р.по 17.03.2021р
- Моніторинг якості освіти.
-
Психологічна служба
- НЕ БІЙТЕСЯ КАЗАТИ ПРАВДУ: ЯК ГОВОРИТИ ПРО ВІЙНУ З ДІТЬМИ РІЗНОГО ВІКУ
- Психолог радить.
- Профілактика насилля в родині.
- Індивідуальний план консультацій під час дистанційної роботи практичного психолога на період дії правового режиму воєнного стану
- Поради батькам як зберігати спокій
- Поради для батьків дітей з інвалідністю в екстреній ситуації
- 3 рік життя
- Криза 3 років
- Вчимо дитину спілкуватися
- Виховання самостійності
- Дитина в колективі однолітків
- Про заборони та заохочення у вихованні
- Чи потрібен дитині тато?
- Техніки емоційної регуляції
- Що треба знати про посттравматичний стресовий розлад (ПТСР): інформація для батьків
- Якщо хочеться додому
- Правила про правила: як навчати дитину справедливості
- Жорстоке поводження з дітьми та його наслідки
- Шлях до серця дитини
- Психологічна служба ДНЗ
- Практичний психолог радить.
- Поради щодо стабілізації психологічного стану батьків, які сумують за домом
-
Батьківська сторінка
- Добірка корисних ігор для дітей під час військового стану
- Групові батьківські збори
- Роль батьків у розвитку мовлення малюків
- Правила, яких потрібно дотримуватися батькам під час спілкування з дітьми.
- Вплив дрібної моторики на здатність дитини вчитися
- Значення раннього віку для розвитку майбутньої особистості.
- ЛИСТ МУДРОГО СИНА БАТЬКАМ
- Готуємось до школи
- Батьківська плата за садок.
- Внутрішня система якості освіти ЗДО.
- Установчі документи
- Інклюзивна освіта
-
Інформаційна відкритість ЗДО
- Матеріально - технічне забезпечення закладу освіти.
- Умови доступності закладу освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами.
- Правила перебування в закладі освіти.
- Освітні програми, що реалізуються в закладі освіти.
- Територія обслуговування закріплена за закладом освіти.
- Ліцензований обсяг та фактична кількість осіб, які навчаються в закладі освіти.
- Мова освітнього процесу.
- Наявність вакантних посад.
- Правила прийому до закладу освіти.
- Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі дошкільної освіти
- Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)
- Стоп - БУЛІНГ.
- План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу (цькуванню) в закладі освіти.